为了进一步加强和改进我校学生教育和管理工作，适应我校实施“教学质量工程”对学生工作提出的新要求，进一步加强与规范我校学生奖助学金的管理，充分发挥奖助学金在我校学风建设和贫困生资助工作中的引领作用，提高学生综合素质，增强学生全面成才意识，实现“四会”人才培养目标，结合澳门银银河官方网welcome的实际情况，特制定本办法。

一、指导思想和原则

本办法采取量化管理与目标管理相结合的方式，以促进学生全面发展为指导思想，以提高学生测评体系的科学性、导向性、可操作性为原则。测评结果将作为学生评优、评奖、学生入党和推荐就业的重要依据。从而使学生在校期间有明确的努力目标、有严格的行为规范、有科学的评价标准、有可比的测评结果。进而促进教学管理与学生工作的有机结合，实现学生教育管理工作的科学性和规范化，提高学生教育管理工作的效率、效益，形成优良的学风。

本办法适用于非毕业班学生的综合积分测评，毕业班学生的综合积分测评依据优秀毕业生评定的有关规定进行。

二、综合积分测评的指标体系和权重系数

1、综合积分测评成绩＝德育测评成绩＋智育测评成绩＋体育测评成绩＋附加分

2、各项测评成绩的权重系数

三、德、智、体积分测评细则

（一）、德育测评

德育测评分满分100分，其中综合评价分60分，行为表现分40分。凡当学年有受到记过及以上处分的，德育测评以0分计。

低年级德育测评加权分=德育测评成绩×18%

高年级德育测评加权分=德育测评成绩×20%

1、综合评价：满分60分。采用五个指标进行衡量，即政治思想素质、道德修养、学习态度、法纪观念、集体观念和服务精神。每一指标满分12分，分为A、B、C三等，A等：11-12分；B等：9—10分；C等：7—8分。

综合评价评分由班级测评小组和班主任进行测评。

综合评价分＝Ａ１X60%＋Ａ２X40%

式中： Ａ１──班级测评小组打分值（取平均分），Ａ２──班主任分值

①  政治思想素质：

A：热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护改革开放。积极要求加入党组织并能按党员标准严格要求自己。认真参加各项政治活动和理论学习，并勇于批评和自我批评。

B：热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护改革开放。明辨是非。较认真参加各项政治活动和理论学习。

C：热爱祖国，无反对四项基本原则言行，但上进心不强，辨别是非能力较差，对政治活动和理论学习不够重视。

②  道德修养：

A：自觉遵守社会公德，诚实守信，谦虚谨慎，尊敬师长，团结同学，讲文明礼貌，讲究个人卫生和公共卫生，爱护公物，勤俭节约。

B：基本遵守社会公德，忠诚老实，团结同学，尊敬师长，注意卫生，有文明礼貌习惯。

C：缺乏基本文明礼貌，偶有违反道德规范行为，缺乏当代大学生应有的精神和行为规范。

③  学习态度：

A：学习目的明确，勤奋学习，刻苦钻研，上课认真听讲，独立认真完成作业，成才意识强，努力完成各项学习任务。

B：学习目的较明确，学习较努力，能按教师要求独立完成作业，课堂纪律较好。

C：缺乏学习动力，只求过得去，常有抄袭和迟交作业现象，课堂纪律不够好，考试有违纪行为。

④  法纪观念：

A：自觉遵守国家法律法规，严格遵守学校规章制度，积极维护校园秩序。

B：能遵守国家法律法规以及学校各项规章制度，偶有违纪现象。

C：法纪观念不够强，时有违反校规校纪，经教育后能改正。

⑤  集体观念和服务精神：

A：爱护和关心集体，有强烈的集体荣誉感，积极参加校、校(系)和班级的各项活动，积极参加社会实践和公益劳动，热心为同学服务。

B：能够参加集体活动，对集体交给的工作能基本完成，能参加公益劳动和社会实践活动，有一定为同学们服务的意识。

C：集体观念差，甚至不愿参加集体活动，不愿参加公益性劳动，极少为同学们服务。

2、行为表现分：40分。主要依据平时考核记录测评。具体内容为：

①  马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想学习的态度和表现，包括思想政治理论课、理论辅导讲座和自学（8分），由团支书负责根据平时学习记录考核。无故缺席者，扣1分/次，迟到、早退扣0.5分/次。。

②  参加各项集体活动的态度和表现（8分），由班长、团支书在听取有关教师意见的基础上考核。集体活动无故缺席者，扣1分/次，迟到、早退扣0.5分/次。。

③  上课（包括实验课、实习、设计等）出勤情况（8分），以学习委员、任课教师记载的本班学生出勤情况，作为考核主要依据。旷课扣1分/学时，迟到、早退扣0.5分/次。

④  参加劳动、打扫卫生情况（8分），由宿舍长、生活委员负责考核，无故缺席者扣1分/次（含值日生不到岗），宿舍卫生不合格或受学校、系通报批评的，宿舍成员每人扣1分/次。

⑤  遵守公共道德和学校纪律情况（8分），由班长和团支书负责考核，班主任审定。对于没有构成通报批评及纪律处分的不文明、不道德行为，依情节轻重扣1~5分。

（二）智育测评

智育测评加权积分=平均学分积分所对应的成绩（百分制分数）×70％

(1)学习成绩与绩点的换算关系：

（2）在智育测评中，平均学分积分采用以下的计算方法：

例如：一门课程的学分积分=课程绩点×课程学分

平均学分积分＝∑（课程绩点×课程学分）/∑课程学分

说明：1、计算平均学分积分应在小数点后保留两位有效数字；

2、补考、重修和重考的成绩不再进行综合评测的计算。

3、只记“合格”和“不合格”的课程，不参加平均学分积分的计算。

4、体育课成绩计入智育测评。

（三）体育测评

1、体育测评积分总分100分，基础分占60分，其余为附加分，附加分40分封顶。

低年级体育测评项加权分＝（基础分＋附加分）×12％；

高年级体育测评项加权分＝（基础分＋附加分）×10％；

基础分共有4个测评点，即：运动会参加情况、群体活动（包括各项单项竞赛）参加情况、坚持个人锻炼情况、个人体质健康情况，每个测评点满分15分。

①运动会参加情况（15分）参加0-8分；积极参加9-11分；发挥作用12-15分；

②群体活动参加情况（15分）参加0-8分；积极参加9-11分；发挥作用12-15分；

③坚持个人锻炼情况（15分）偶尔锻炼0-8分；经常锻炼9-11分；积极锻炼12-15分；

④个人体质健康情况（15分）一般0-8分；较好9-11分；很好12-15分；

2、附加分应考核学生积极参加学校、系组织的各项集体或大型体育活动及户外活动的竞赛获奖情况等。

3、附加分给分依据：（见下表）

说明：集体项目获奖队员，按名次的80％计分。

（四）、附加分

附加分由奖励分和惩罚分构成。附加分总计不得超过8分。

（一）、奖励分项目：

1、学生干部奖励分

说明：

（1）担任以上职务不满一学期者，无奖励分；超过一学期不满一学年者，按奖励分50%计。

（2）兼职干部按最高职务计奖励分、不准累加，未列入表中的职务可按同级参照执行。

（3）校级学生干部的加分应在充分征求系的基础上由校团委评定。

2、国家英语四、六级奖励分

说明：以获得A、B级优秀或国家四六级通过（或优秀）所属学年的原则计入该学年综合评分。

3、各类学科竞赛、科技活动以及社会实践得奖加分

说明：

（1）其它指三等奖(不含)以下的各种奖项，含鼓励奖、参与奖等，以证书为凭；

（2）本项奖励分在3分以下的按实际计算，总得分超过3分的，计算方式为奖励分=3+(实际分—3)/实际分。

4、文艺活动奖励分

说明：

（1）获奖队员，按名次的80％计分；

（2）本项奖励分在2分以下的按实际计算，总得分超过2分的，计算方式为奖励分=2+(实际分—2)/实际分。

5、发表著作、学术及科研论文或作品奖励

说明：

（1）论文或作品以篇为单位，奖励分可累加；

（2）个人发明获奖，可按水平，加1－2分；

（3）著作加分以10万字左右的专著为准，作品、论文以3000字左右的独立作品为准；

（4）论文或著作视作者排序和合作人数酌情加减分；

（5）全国性一般刊物以下（含一般刊物）奖励分在2分以下的按实际计算，总得分超过2分的，计算方式为奖励分=2+(实际分—2)/实际分；

（6）本项总奖励分在4分以下的按实际计算，总得分超过4分的，计算方式为奖励分=4+(实际分—4)/实际分。

6、先进奖励分

7、社会实践奖励分

社会实践获奖情况奖励分参照下表执行：

说明：

（1）团队集体获奖的队员，按名次的60％计分；

（2）其它指参加南平市立项、但是未获奖的社会实践项目；

8、如学生有其它的突出表现（如拾金不昧、见义勇为等），系及班主任可根据事迹的突出程度给予加0.1~2分。（注：此项加分需报学生处备案）

（二）惩罚分

1、违纪惩罚