4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时强调，思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。我院第一时间召开专题学习会，学习研讨习近平总书记在中国人民大学考察调研时的讲话精神。大家纷纷表示，要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，筑牢理想信念，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，深刻把握思政课的本质是讲道理，把道理讲深、讲透、讲活，切实把思政课建设成为学生真心喜爱、终身受益的关键课程。
刘军（马克思主义学院副教授、副院长）：作为一名思政课教师，我一定把习近平总书记的要求记在心中、落到实处。一是思想上重视。坚定理想信念，努力成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，立志成为精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，做学生为学、为事、为人的大先生，教育引导学生争做堪当民族复兴重任的时代新人。二是教学上用心。深刻领会思政课讲道理的本质，注重教学方式方法的改革创新，努力把道理讲深、讲透、讲活，积极打造思政“金课”，坚持绵绵发力、久久为功，着力实现思政课“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”的应有效果。三是研究上求真。坚持教学与研究相结合，用理论研究推动教学研究，通过教学研究提升课堂质量，努力做到方向明、主义真、学问高、德行正，在思政课教学和马克思主义理论研究等方面拿出真本事、取得好成果。
陈文（马克思主义学院教授）：习近平总书记在百忙之中到中国人民大学考察调研,与青年学子一起观摩思政课智慧教室现场教学并参与讨论，凝聚着对全国青年学生成长成才寄予的殷切期望，体现了党中央对于青年一代的关心关爱，对思想政治理论课教学的高度重视。作为马克思主义理论教育工作者，我们深感责任重大，肩负着用习近平新时代中国特色社会主义思想引导青年学生的崇高使命。今后要下更大的功夫引导广大学生读原著、学原文、悟原理，推动中国化、时代化、大众化的马克思主义进教材、进教案、进头脑，为学生成长成才打下坚实的思想基础。作为一名高校教师，要按照总书记的要求，努力使自己成为“政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超”的人民教师，把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。我们要不断提高思想政治理论课教学实效性，深化对“培养什么样的人、怎样培养人”的认识，按照习近平总书记“四有”好老师的标准和要求，甘做青年一代成长的铺路石和引路人。
陈利华（马克思主义学院教授）：中国是一个有着悠久历史和无穷创造的智慧大国。作为一名新时代的思政课教师，要立足于自己的独特历史、独特文化和独特国情，把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，增强自己的历史自信、文化自信，努力将思政课打造成一门能够真正触动学生心弦、引起学生共鸣、带动学生与国家发展民族复兴同向同行的育人大课。我们相信，只要我们都认真遵循好“立德树人”这一根本宗旨，那么我们的孩子，我们的学生，就一定能够自觉拥有一颗家国之心，以梦为马，以奋斗为途，在充满希望的青春赛道上奋力创造出自己的最好成绩，让社会放心，让时代惊艳。
施建兴（马克思主义学院教授）：习近平总书记在中国人民大学考察调研时的重要讲话深刻阐释了在中国共产党的领导下，如何把握大学教育的本质，如何培养堪当民族复兴和强国建设重任的青年栋梁。作为思政课教师，我深受鼓舞，深感工作光荣、责任重大。我们要按照习近平总书记的要求，既要做传道授业解惑的“经师”，也要做行为世范的“人师”；既要言传，也要身教，做到讲政治有高度、讲理论有深度、讲情怀有温度、讲故事有厚度，真正讲好青年学生喜欢的思政课，充分发挥思政课落实立德树人根本任务的关键作用，教育广大青年学生把“听党话、跟党走”的信念作为自觉追求，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
王昌英（马克思主义学院教授）：作为一名高校思政课教师，看到习近平总书记高度重视思政课，我深表感动和振奋，但更多的是以习近平总书记的重要讲话精神砥砺自己并对照和反思自己的思政教学态度和方式方法。要严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，让每一个孩子都有人生出彩的机会。要言为士则、行为世范，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生。要努力让思政课在将青少年培养成坚定不移听党话、跟党走、堪当民族复兴重任的时代新人的过程中充分发挥应有的作用。
马瑞（马克思主义学院教科办副主任、青年教师）：作为高校教师，要认真学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察调研时的重要讲话精神，按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，用高尚的人格感染学生，用真理的力量赢得学生，落实立德树人任务，传承红色基因，让听党话、跟党走的信念成为广大学生的自觉追求。
胡华田（马克思主义学院副教授）：习近平总书记要求思政课“讲深、讲透、讲活”，对思政课提出了清晰明确的要求。作为思政课教师，既感到光荣，又深感责任重大，觉得与习近平总书记的要求还有很大的距离。马克思主义是一门体系完整、逻辑严密的科学，思政课要讲深，思政课教师要把马克思主义的真理性贯穿到教学的始终，增强思政课的学理性，以真理的光芒赢得学生求知的目光。在马克思主义中国化的进程中，展现了马克思主义中国化过程的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，思政课要讲透，我们思政课教师就要把握马克思主义中国化的逻辑体系，用透彻的理论赢得学生的信仰。要把我们党的百年生动的实践，以鲜活的教学方式，融入学生的学习、成长成才过程中。新时代是我们中华民族伟大复兴的关键时期，要努力把习近平新时代中国特色社会主义思想讲深、讲透、讲活，为民族复兴培养时代新人。
陈虹（马克思主义学院青年教师）：习近平总书记强调，要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，不断推进马克思主义中国化时代化。两个结合既包括理论层面的结合，也包括实践层面的结合。就理论层面而言，要以优秀传统文化丰富发展了马克思主义理论，赋予其民族特色；就实践层面而言，要以中国具体实际丰富发展马克思主义理论以指导中国伟大实践，赋予其时代特色。作为思政课教师，一方面要把闽北红色文化以及朱子文化融入到教学工作中，将统一的教材体系转化为具有地方特色的教学体系，加强教学内容的学理性；另一方面要将马克思主义中国化最新的理论成果融入到课堂教学，增强学生“四个自信”，加强教学内容的政治性。
龚敏芳（马克思主义学院青年教师）：习近平总书记的重要讲话，为新时代新征程新发展阶段的思政课教学进一步指明了新方向，提出了新要求。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地，我们应该深入挖掘闽北红色文化资源，并将其转换为思政课教学资源，在提高课堂内容的鲜活性和实效性同时，能够继续传承和弘扬革命精神，培育新一代青年的历史担当和责任感。
张勤娜（马克思主义学院青年教师）：习近平总书记的重要讲话令人深受鼓舞，备受启发。作为一名新时代的思想政治理论课教师，要根据教学需要，针对学生思想和认知特点，及时更新教学内容，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养好担当民族复兴大任的时代新人，切实发挥思政课程立德树人的作用。