高等学校的根本任务是培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，思想政治理论课的实践教学环节是学校教育中日常管理和课堂教学的延伸。

根据中宣部和教育部文件精神，认真、扎实地开展思想政治理论课的实践教学环节，引导学生深入了解社会，运用思想政治理论课的基本原理分析社会现象，解决学习理论、转变思想、指导实践等问题，提高政治理论课的教育教学效果。

为加强思想政治理论课的实践教学环节管理，对指导教师特做如下规定。

一、做好实践教学（社会调研）前期准备工作

1.在每学期教学中，对学生进行实践教学（社会调研）的目的和意义、时间安排和调研要求以及社会调研中的安全等方面的教育，调动学生参与实践教学（社会调研）的积极性。

2.在课堂教学中利用1～2课时，向学生具体讲授社会调研方法等基础知识、调研报告或调研论文撰写规范等。

3.结合学科内容，指导学生选题和立项。

二、实践教学（社会调研）过程中的巡视指导

4.实践过程中，指导教师不定期地到学生思想政治理论课社会实践单位巡视指导，了解社会实践学生的表现和社会实践进展情况。

需要了解学生的社会实践表现主要是：

    (1)社会实践态度。主要了解对社会实践的认识、工作努力程度、实践的虚心程度等。

    (2)社会实践纪律。主要了解社会实践开始时间、迟到早退、请假和遵守规章制度情况等。

    (3)社会实践能力。主要了解社会实践的主要内容、学生对社会实践的适应情况和实践能力的提高状况。

    (4)社会实践评价。与其他学校或其他组的社会实践学生相比，我校或本组社会实践学生的素质和受欢迎程度。

(5)社会实践反馈。了解社会实践单位对我校学生思想政治理论课社会实践、教师教学的建议与要求。

(6) 社会实践安全。主要关注学生社会调研过程的安全保障情况。

5.记录检查、指导情况，遇有特殊情况及时与有关部门联系。社会调研结束后，及时向校思想政治理论教学部汇报情况。

三、学生返校后主动与学生沟通，指导调研报告或调研论文撰写

6.指导学生思想政治理论课社会实践报告或调研论文的写作，包括论题选择、框架结构、资料收集和分析论证等等。

7.检查各学院、系推荐上交的学生优秀社会调研论文（报告），对不符合规范的提出修改意见，要求学生进行修改完善。

8.检查学生优秀社会调研论文（报告）的电子稿及打印稿等材料是否齐备，并整理存档。

四、本规定自2010年1月1日起施行。

澳门银银河官方网welcome政治理论教学部

                                            2009年12月28日