以省级、校级精品课为龙头，进行教学方式方法的改革。

1、大班教学小组实践。在教学班级中划分若干个小组，根据一定的教学内容进行课堂教学讨论，而后随堂发言，或点名发言，以发言同学的成绩代表全组同学的成绩，从而大大提高了学生的学习积极性与学习效果。

2、走出课堂、了解社会。结合所教学的章节，组织学生实地考察。在上《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》课程中，我们根据教学内容，组织学生参观武夷山革命老区——大安，并要求同学写出心得体会或根据一定的议题进行课堂讨论，以加深学生对这部分学习内容的理解。在《大学生思想修养和法律基础》课程中结合所学的法律内容，及时同武夷山市法院联系，组织同学旁听相关的开庭，了解法律的实践的执行。提高同学们的法制观念。

我们建立了相对稳定的实践教学基地有：闽北革命历史纪念馆、武夷山市大安苏区（包括闽北分区苏维埃政府旧址、闽北分区苏国民经济部旧址、共青团闽北分区委员会旧址等等）、武夷山市人民法院等。结合课程教学内容节点，组织学生参观、学习和讨论，这类活动基本覆盖所有学生。

3、启发教学、自主学习。对有的课程章节通过启发的方式，组织学生自学后，根据社会的热点问题，以小组为单位制作PPT进行课堂讨论；或结合所学内容，学生以小组为单位对革命诗词的欣赏为主题制作PPT进行课堂演示等教学改革，提高学生的学习积极性和加深入对所学内容的理解；或针对社会热点问题进行辩论，提高对一些问题的认识。

4、合理应用现代教育技术手段，深化教学方法改革，是提高教学效果的重要保证。在教学手段应用上，将所有思想政治理论课程均安排在多媒体教室进行授课，为全体教师每人配备了一个移动硬盘，组织教师不定期召开座谈会，研讨多媒体技术使用的经验，全体教师在参考优秀教学课件的基础上，自制适合本校的教学课件，在教学中将现代教育技术手段与传统教学有机结合起来，充分发挥两者的优势，不断提高使用效果。

5、建设优质课程、深化教学研究。学校组织实施思想政治理论课重点课程建设，2011年《毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论》课程被评为省级精品课程。“马克思主义基本原理概论”、“思想道德修养与法律基础”二门课程先后被评为校级精品课程。加强优秀教学团队建设，深化教学研究，提高把握教学规律的能力；坚持每年按课程召开教学观摩、教学法研究，开展教学热点、难点、重点研究。遴选高职称、优秀的教师讲授形势与政策课。

6、加强实践教学，服务社会。加强思政理论课实践教学，理论联系实际，提高学生的综合能力，丰富实践教学内容,思政部三年来协同校团委、学生处开展暑期学生参加生产实践、社会调查、志愿服务和建党九十周年等活动,深化教育教学效果。

根据2008年中共中央宣传部教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科〔2008〕5号），学校及时将思想政治理论课实践教学纳入教学计划中，重新调整了思想政治理论课实践教学计划，并确定了相应的学时。即从本科课程中划出共36学时用于开展实践教学，计2学分。

自2010年以来思政部每学年都对部分本科学生进行“大学生思想政治理论课教育教学调查问卷”，结果显示学生对思想政治理论课教师满意或基本满意数达到90%以上。