机电工程学院教学竞赛活动方案
为贯彻落实《全国职工素质建设工程五年规划（2015—2019年）》，加强师德师风建设，充分发挥青年教师在“百日攻坚战”中的示范引领作用，在推动学校转型发展中建功立业、展现风采。根据武院综 [2017]31号《关于组织开展2017年青年教师教学竞赛活动的通知》，特制定2017年机电工程学院教学竞赛活动方案。
竞赛组委会
主 任：卢道明 机电工程学院院长
龚建金 机电工程学院党总支副书记、机电工程学院分工会主席
副主任：郭波 机电工程学院分工会主席副主席
委 员：潘应晖 陈丽军 王效华 许碧荣 方石银 陈镔 林铮 叶希梅 姚琢
二、参赛对象
凡在我院从事教学工作的40岁（1977年4月以后出生）以下青年教师，均可向所在教学单位报名参赛。
三、竞赛时间
教学单位初赛：2017年4月24日—5月10日。
四、竞赛相关要求
竞赛以“上好一门课”为核心，竞赛内容由教学设计（教案）、课堂教学和教学反思三部分组成，成绩评定采用百分制，权重分别为15%、80%、5%。
1.竞赛主题要求
参加竞赛课程应是列入本科教学计划的正式课程（至少2学分），具有明确的教学对象。所选取的参加比赛的主题（或章节）应是课程的正式授课内容，与课程其它章节内容应有内在的联系和前后承接关系。
2.教学设计要求
教学目标明确，教案内容符合教学大纲的要求，教学步骤符合学生的认知心理；重点与难点清楚，解决方法有针对性，注重理论联系实际，讲求科学性和探索性，具有一定的深度和广度。
3.教学演示要求
要求用普通话讲授。讲课内容注重启发式，注意理论联系实际，讲求逻辑性；教学内容讲求科学性和探索性，有一定的深度和广度；使用板书或电子课件授课均可，使用电子课件授课的，需有适当板书。板书或课件布局合理、字体工整、清晰、美观。教学用语清晰生动、有表现力；教态自然大方，着装庄重得体。
4.教学反思要求
参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在给定的1小时内完成有关本次竞赛的教学反思书面材料（600字以上）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。现场提交手写稿或打印稿。不允许携带书面或电子等任何形式的资料。
五、提交材料
各教研组于4月20日前完成参加决赛选手报名材料的上报工作，报送材料：（1）《参赛选手推荐表》；（2）《参赛课程教学大纲简要信息表》；（3）3个课堂教学时间均为20分钟的完整教学设计（教案）；（4）与教学设计（教案）相对应的3个课堂教学节段的PPT打印稿（各控制在6页以内）。
六、评分标准及附件
附件1：
2017年澳门银银河官方网welcome青年教师教学竞赛决赛
参赛选手推荐表
姓名 | 性别 | 最高学历 | 贴 照 片 | |||||
出生年月 | 职称 | 最高学位 | ||||||
毕业学校 | 参加工作时间 | |||||||
身份证号 | ||||||||
从教学校 | 联系电话 | |||||||
参赛学科 | 组别 | |||||||
学习工作 简历 （大学开始） | ||||||||
近两年主讲 课程情况 | ||||||||
发表教学论文 著作 | |
主持、参与 教学改革项目 | |
教学奖励 | |
所在学院 意见 | 盖章 2014年 月 日 |
附件2：
2017年澳门银银河官方网welcome青年教师教学竞赛决赛
参赛课程教学大纲（简要信息表）
课程名称 | ||||||
上课对象 | 上课年级 | 学分/周学时 | 2/2 | |||
课程类型 | □公共基础课□专业基础课□专业课 | |||||
先修课程 | ||||||
选用教材 | ||||||
主要参考书 | ||||||
一、课程性质、目的与任务（不少于300字） | ||||||
二、教学基本要求（不少于500字） | ||||||
三、主要内容及学时安排 | ||||||
章或节 | 主要内容 | 学时安排 | ||||
1 | ||||||
2 | ||||||
3 | ||||||
4 | ||||||
5 | ||||||
6 | ||||||
四、考核方式： | ||||||
五、面向专业 | ||||||
六、其它信息 | ||||||
附件3：
2017年澳门银银河官方网welcome青年教师教学竞赛决赛
参赛课程教学设计（教案）
参赛主题 | ||
教学主要目标 | 包括理解、掌握、领会、应用、综合、分析等要求 | |
教学重点与难点 | ||
解决重点与难点的方法 | ||
采用主要教学手段 | ||
课堂主要教学环节 | ||
教学环节 | 教学内容 | 时间分配 |
导入主题 | ||
展开阐述 | ||
深入研讨 | ||
巩固加深 | ||
总结提高 | ||
附件4：
青年教师教学竞赛决赛
教学设计（教案）参考评分表
选手编号：
项目 | 评测要求 | 分值 | 得分 |
教学 设计 方案 （15分） | 教学目标明确,符合教学大纲要求。 | 2 | |
教学内容充实，既能理论联系实质，又反映学术前沿。 | 5 | ||
教学思路清晰，重点、难点描述清楚，针对性强。 | 5 | ||
教学组织有序，时间安排合理，方法手段运用恰当有效。 | 2 | ||
文字表达准确、简洁，阐述清楚。 | 1 | ||
评委 签名 | 合计得分 |
注：评委评分可保留小数点后两位。
附件5
青年教师教学竞赛
决赛课堂教学演示参考评分表
选手编号:
项目 | 评测要求 | 分值 | 得分 | |
课堂 教学 80分 | 教学 内容 35分 | 教学内容符合教学目标要求，有一定广度和深度。 | 7 | |
教学内容精炼充实，基本概念准确，科学性强。 | 7 | |||
理论联系实际紧密，反映学科发展新思想、新概念、新成果。 | 7 | |||
教学信息量大，课堂教学饱满。 | 7 | |||
重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。 | 7 | |||
教学 组织 25分 | 教学设计方案体现完整，内容安排合理，教学时间利用有效。 | 5 | ||
注意启发性、研究性教学，培养学生独立思考和解决问题能力。 | 5 | |||
有效调动学生积极思维，师生互动效果明显。 | 5 | |||
方法运用灵活、恰当，有效地运用多媒体等现代教学手段，增强课堂教学效果。 | 5 | |||
板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合，简洁、工整、美观、大小适当。 | 5 | |||
语言 教态 15分 | 普通话讲课，声音清晰、语言准确，语速节奏恰当 | 5 | ||
教态自然大方，精神饱满，上课感染力强 | 5 | |||
结合课堂教学教书育人 | 5 | |||
教学 特色 5分 | 教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好 | 5 | ||
评委签名 | 合计得分 | |||
注：评委评分可保留小数点后两位。
附件6
青年教师教学竞赛
决赛教学反思参考评分表
选手编号：
项目 | 评测要求 | 分值 | 得分 | |||
教学 反思 5分 | 从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手，做到联系实际、思路清晰、观点明确、文理通顺，有感而发。 | 5 | ||||
评委签名 | 合计得分 | |||||
注：评委评分可保留小数点后两位。
说明：
本届比赛成绩评定采用百分制。其计算方式：
教学设计15分+课堂教学80分+教学反思5分=100分
