机电学院的党员及全体教师：
今年11月初，教育部将对我校进行本科教学工作合格评估，这是对我校本教育科办学理念、教育思想、办学条件、教学管理水平、师资队伍、人才培养目标和质量等各项工作的全面检验，也是对我院教学管理水平、学科专业建设、人才培养质量等各项工作的全方位检查检验。党员及全体教师要抓住这一难得的机遇，攻坚克难，全面打赢“迎评促建”这一战役。
上月院总支根据武院委［2013］10号《关于号召全校各级组织和广大共产党员在迎评促建工作中深入开展“创先争优”活动的意见》就我院“迎评促建”工作中开展“创先争优”活动制定了具体的实施方案，要求党员教师，要争当“五模范”，即：评建模范、教学模范、科研模范、师德模范和传帮带的模范。为了确保我院能高质量地通过本科教学水平合格评估，进一步提升教学质量、促进管理水平规范、优化人才培养的素质，现向党员及全体教师提出争当“五模范”为高质量通过本科教学合格评估而努力工作的倡议。
1、从即日起全体人员要以对学生负责、对自己负责、对学院负责、对学校负责、对社会负责的高度责任心和使命感，倒计时积极投身“迎评促建”工作。
2、全体人员要认真学习“普通高等学校本科教学工作合格评估36问”和“评建知识问答”，对学校的总体定位：以工科为重点，以茶学、旅游管理、艺术学为特色，多学科协调发展的高水平、地方性应用型本科院校的内涵和外延有较全面的理解。
3、全体人员要熟悉学校的精神（艰苦创业、奋发有为）、校训（涵养穷索、致知力行）及办学特色（传朱子理学、育“四会”人才、办“三欢迎”大学）。
4、全体人员要结合各自不同的工作岗位认真履行岗位职责，服从学院评建工作小组的统一指挥，高质量地完成“迎评促建”的各项工作。
⑴管理人员
要熟悉普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求的7个一级指标、20个二级指标和39个观测点，重点是和我院相关的资料和数据信息的收集、分类和整理，按校评建办的要求及时准确地做好上传下达及相关数据的上传。
⑵教研室主任、学科专业带头人
要熟悉普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求的7个一级指标、20个二级指标和39个观测点，尤其是相关的专业设置与结构调整、培养方案、教学内容与课程资源建设、教学方法与学习评价、实验教学、实习实训、社会实践、毕业论文、规章制度、质量控制等观测点佐证资料的收集、分类和整理，做到：完整、详实、规范和准确。
⑶一线教师
要全面了解普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求的7个一级指标、20个二级指标和39个观测点，以学生为本，努力提高教学水平，上好每一堂课。认真做好能反映本人教学水平的相关材料的收集、分类和整理（同行评价、学生评教、作业、教案、毕业论文、试卷及实习实训的任务书、检查、指导、报告、实习记录、实习总结、实习成绩与实习单位评价和导师制的指导记录等），做到：完整、详实、规范和准确。
⑷实验室及管理人员
要全面了解普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求的7个一级指标、20个二级指标和39个观测点，以学生为本，加大学生动手能力和创新能力的培养，加大实验室的开放力度，认真完成学生实训实验的指导，做好过程材料（任务书、检查、指导、报告、实习记录、实习总结、实习成绩与实习单位评价等）的收集、分类和整理，做到：完整、详实、规范和准确。
⑸辅导员
要全面了解普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求的7个一级指标、20个二级指标和39个观测点（重点是一级指标6、7及其相关的观测点），以学生为本，一切为了学生，为了一切学生，切实履行岗位职责，做好学生思想政治工作的引导、制导，学生身心健康的疏导，凸显工科特点，加强以宿舍和教室为阵地的文化建设，发挥新媒介（手机、微博）在学生素养教育中的正能量作用。加强以大学生创新、实践为载体，推进学风建设。做好过程材料（主题班会、科技节、文体活动及典型事迹等）的收集、分类和整理，做到：完整、详实、规范和准确。
亲爱的党员及全体教师，本科教学合格评估，既是对我们全面工作的一次检查，也是我们自身业务水平、工作水平难得的一次学习和提升的机会，只要我们加强学习、扎实工作就一定能为11月的本科教学合格评估交上一份满意的答卷。
2013年4月16日
