电子工程系2011招生宣传材料
作者： 发布时间 ：2011-04-20 浏览次数：79
一、电子工程系简介
电子工程系是一个以电子学科和制造学科为主的系，2011年招收电子信息工程、机械设计制造及其自动化、微电子学三个本科专业。电子工程系教学团队经验丰富，职称、学历与年龄结构合理，具有专任教师43名，其中教授1人、副教授13人；省级教学名师1人，多人获市级、校级优秀教师称号；近3年来教师主持参加的省级科技厅与教育厅项目10余项，发表论文160多篇，其中SCI，EI收录20余篇。
电子工程系历来重视学生实践创新能力培养，设有福建省电工电子实验教学示范中心和澳门银银河官方网welcome机械工程实训中心，综合实验楼建筑面积4700多平方米，仪器设备资产达800多万元。实验室可分为两部分：
（1）电工电子实验教学示范中心拥有大学物理实验室、DSP和嵌入式系统实验室、传感器原理实验室、高频电路实验室和EDA实验室等，可开出专业实验达300多项。
（2）机械工程实训中心拥有金工实训车间、数控技术等实验室，可完成80余项实验教学项目。
电子工程系为学生课程实习建立了福建源光亚明电器有限公司、北京新创四方电子有限公司、南平电机厂等十多家生产实训基地。
电子工程系目前在校学生1000多人。电子工程系学生多次在全国及福建省大学生电子设计竞赛中获得好成绩；多人获得省级大学生创新性实验项目立项。毕业生一次性就业率一直稳定在90%以上，广受用人单位的青睐。
二、2011年招生专业简介
一、电子信息工程（本科）
培养目标及特点：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练；具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力，具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用能力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护能力，能从事各类电子设备和信息系统的分析、设计、应用和开发的高级应用型工程技术人才。
电子工程方向主要课程：电路分析、工程图学、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、单片机原理与应用、电力电子技术、自动控制原理、微机原理与接口技术、信号与系统、通信原理与系统、智能仪器与现代化仪器电路、电子设计自动化、嵌入式系统设计与开发。
信息工程方向主要课程：电路分析、工程图学、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、单片机原理与应用、电力电子技术、自动控制原理、微机原理与接口技术、信号与系统、通信原理与系统、信息理论与编码、数字信号与处理（DSP）、图像信号处理。
就业方向：主要从事电子信息产品制造业、IT产业、软件产业、集成电路、文化科技等产业；从事排除技术故障、硬件和软件安装、设备监视与维修等工作。
二、机械设计制造及自动化专业（本科）
培养目标及特点：该专业培养现代制造业及相关领域内具有创新能力、实践能力和领先意识的高素质机电一体化复合型高级专业技术人才。以机械为基础，与计算机信息、自动化等现代科学技术相结合，培养具有机械工程技术基础、掌握市场经济和工业管理方面的知识，能够从事机电产品的设计与制造、技术研发、科学研究和管理工作的高级人才。
主要课程：本专业在课程设置方面充分贯彻厚基础、宽口径的办学思想，强化核心能力的培养。主要课程：高等数学、大学物理、工程力学、计算机信息技术、电工电子学、机械原理、机械设计、微机原理与接口技术、液压传动与控制、金属切削机床、机床电气与PLC控制、机械制造技术、机械工程测试技术、现代机械设计方法、机器人技术、数控技术与应用、机械CAD/CAE/CAM技术。
就业方向：该专业培养具有从事先进制造技术及自动化、机电信息一体化、机械设计及其自动化方向的人才。毕业生基础宽厚、综合能力强、就业方向广阔，可在机械和制造业的有关企业、公司、科研院所及政府机关从事与机械相关的研究开发、设计、制造、管理、商务等工作，也可在外资企业从事技术、管理工作和商贸活动。
三、微电子学（本科）
培养目标及特点：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的数理基础知识，微电子学基本理论素养和专业基础知识；掌握微电子学的基本理论和基础知识,受到运用微电子学知识﹑方法进行科学研究和技术开发的基本训练，具有较强科学实验、科学思维能力和具备良好的科学素养，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计﹑制造及测试所必须的基本理论和方法，具有电路分析﹑工艺分析﹑器件性能分析和版图设计等的基本能力，具有较高综合素质的高级应用型工程技术人才。
主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、固体物理、半导体物理、半导体器件原理、SPICE模拟设计与实验、集成电路设计基础、数字集成电路设计、微电子工艺、SOC设计、集成电路可测性设计等
就业方向： 能在高等院校﹑科研院所﹑管理机构﹑公司等机关和企事业单位从事数字集成电路设计、模拟集成电路设计、集成电路封装与测试、嵌入式系统设计等；从事与微电子学相关学科的科研﹑教学﹑科技开发﹑工程技术和管理等实际工作。
电子工程系是一个以电子学科和制造学科为主的系，2011年招收电子信息工程、机械设计制造及其自动化、微电子学三个本科专业。电子工程系教学团队经验丰富，职称、学历与年龄结构合理，具有专任教师43名，其中教授1人、副教授13人；省级教学名师1人，多人获市级、校级优秀教师称号；近3年来教师主持参加的省级科技厅与教育厅项目10余项，发表论文160多篇，其中SCI，EI收录20余篇。
电子工程系历来重视学生实践创新能力培养，设有福建省电工电子实验教学示范中心和澳门银银河官方网welcome机械工程实训中心，综合实验楼建筑面积4700多平方米，仪器设备资产达800多万元。实验室可分为两部分：
（1）电工电子实验教学示范中心拥有大学物理实验室、DSP和嵌入式系统实验室、传感器原理实验室、高频电路实验室和EDA实验室等，可开出专业实验达300多项。
（2）机械工程实训中心拥有金工实训车间、数控技术等实验室，可完成80余项实验教学项目。
电子工程系为学生课程实习建立了福建源光亚明电器有限公司、北京新创四方电子有限公司、南平电机厂等十多家生产实训基地。
电子工程系目前在校学生1000多人。电子工程系学生多次在全国及福建省大学生电子设计竞赛中获得好成绩；多人获得省级大学生创新性实验项目立项。毕业生一次性就业率一直稳定在90%以上，广受用人单位的青睐。
二、2011年招生专业简介
一、电子信息工程（本科）
培养目标及特点：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练；具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力，具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用能力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护能力，能从事各类电子设备和信息系统的分析、设计、应用和开发的高级应用型工程技术人才。
电子工程方向主要课程：电路分析、工程图学、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、单片机原理与应用、电力电子技术、自动控制原理、微机原理与接口技术、信号与系统、通信原理与系统、智能仪器与现代化仪器电路、电子设计自动化、嵌入式系统设计与开发。
信息工程方向主要课程：电路分析、工程图学、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、单片机原理与应用、电力电子技术、自动控制原理、微机原理与接口技术、信号与系统、通信原理与系统、信息理论与编码、数字信号与处理（DSP）、图像信号处理。
就业方向：主要从事电子信息产品制造业、IT产业、软件产业、集成电路、文化科技等产业；从事排除技术故障、硬件和软件安装、设备监视与维修等工作。
二、机械设计制造及自动化专业（本科）
培养目标及特点：该专业培养现代制造业及相关领域内具有创新能力、实践能力和领先意识的高素质机电一体化复合型高级专业技术人才。以机械为基础，与计算机信息、自动化等现代科学技术相结合，培养具有机械工程技术基础、掌握市场经济和工业管理方面的知识，能够从事机电产品的设计与制造、技术研发、科学研究和管理工作的高级人才。
主要课程：本专业在课程设置方面充分贯彻厚基础、宽口径的办学思想，强化核心能力的培养。主要课程：高等数学、大学物理、工程力学、计算机信息技术、电工电子学、机械原理、机械设计、微机原理与接口技术、液压传动与控制、金属切削机床、机床电气与PLC控制、机械制造技术、机械工程测试技术、现代机械设计方法、机器人技术、数控技术与应用、机械CAD/CAE/CAM技术。
就业方向：该专业培养具有从事先进制造技术及自动化、机电信息一体化、机械设计及其自动化方向的人才。毕业生基础宽厚、综合能力强、就业方向广阔，可在机械和制造业的有关企业、公司、科研院所及政府机关从事与机械相关的研究开发、设计、制造、管理、商务等工作，也可在外资企业从事技术、管理工作和商贸活动。
三、微电子学（本科）
培养目标及特点：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的数理基础知识，微电子学基本理论素养和专业基础知识；掌握微电子学的基本理论和基础知识,受到运用微电子学知识﹑方法进行科学研究和技术开发的基本训练，具有较强科学实验、科学思维能力和具备良好的科学素养，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计﹑制造及测试所必须的基本理论和方法，具有电路分析﹑工艺分析﹑器件性能分析和版图设计等的基本能力，具有较高综合素质的高级应用型工程技术人才。
主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、固体物理、半导体物理、半导体器件原理、SPICE模拟设计与实验、集成电路设计基础、数字集成电路设计、微电子工艺、SOC设计、集成电路可测性设计等
就业方向： 能在高等院校﹑科研院所﹑管理机构﹑公司等机关和企事业单位从事数字集成电路设计、模拟集成电路设计、集成电路封装与测试、嵌入式系统设计等；从事与微电子学相关学科的科研﹑教学﹑科技开发﹑工程技术和管理等实际工作。
