11月19日，校党委在圆形会议室召开理论学习中心组学习会，专题学习研讨党的十九届五中全会精神。校领导肖铮、吴承祯、陈金瑞、陈宗荣、张大烛出席学习会。各二级党委负责人，办公室、纪委办、组织部、宣传部、统战部负责人参加学习会。

会上，校党委书记肖铮、发展规划与评建处处长邱昌东、马克思主义学院院长张志雄、旅游学院第二党支部书记兰宗荣分别作重点发言。

会议强调，要进一步加强理论武装，兴起学习全会精神热潮。全体党员干部要先学一步，学深一层，进一步提升政治站位、把牢政治方向，开展深入系统、原汁原味的学习，全面准确把握精髓要义、丰富内涵和实践要求，把学习成效转化为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的实际行动。要融会贯通、常学常新，把学习全会精神与学习贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述和对福建工作的重要讲话重要指示批示精神紧密结合起来，与学习《习近平谈治国理政》一二三卷、《习近平在福建》等系列采访实录紧密结合起来，深刻领会全会精神体现的新时代背景、新历史坐标、新发展格局等一系列科学论断和战略部署。要学以致用、知行合一，把学习贯彻全会精神与贯彻落实中央、省市重大决策部署和推进学校高质量发展工作结合起来，切实用以武装头脑、指导实践、推动工作，以学习的实际成效推动形成创建特色鲜明的高水平应用型高校的新思路新举措。要进一步加强党的领导，落实立德树人根本任务。要全面落实学校党委“管党治党、办学治校”主体责任，认真执行党委领导下的校长负责制，进一步完善落实民主集中制，加强二级学院党政联席会议制度执行情况的指导和督查，健全“三重一大”决策运行机制，建立完善党建工作评价标准、指标体系、考核体系，切实履行好校党委把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的职责，把党的路线方针政策和重大决策部署落实到位。要围绕“为党育人、为国育才”使命，健全落实立德树人根本任务机制，引导广大教师将更多精力聚焦到提高教育教学质量上，切实保障人才培养的中心地位。要加快推进新时代高校思想政治体系建设，大力开展思想政治理论课改革创新，探索思政课程和课程思政有机融合、同向同行的协同育人机制，落实全员、全过程、全方位育人要求，构建贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，融入到十大育人体系的一体化育人新格局。要进一步加强内涵建设，实现学校更高质量发展。要坚定不移贯彻新发展理念，建设高质量教育体系，紧扣坚定不移推进学校“转型示范校建设”、“硕士点申建”等工作，不断提高办学质量和水平。要以闽北产业发展需求为导向，科学设置学科专业，把学校特色优势学科做强，把服务地方急需学科做精，把新兴交叉融合学科做实。要坚持人才强校战略，加大高层次人才外引内培力度，扎实推进师德师风建设，引导广大教师争做新时代“四有好教师”和“四个引路人”。要深化产教融合，大力推进科技创新，深入实施服务南平市绿色产业发展行动计划，进一步密切校企产学研用合作，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，促进人才供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合。要根据地方经济社会发展，不断优化调整学科专业方向和人才培养方案，完善“三全”育人机制，加快培养理工农医类专业紧缺人才，加强创新创业创造教育实践指导，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人要深入总结近年来学校改革发展的成功经验，加大改革探索力度，不断健全完善促进转型发展的机制体制。要建立健全学校重大决策的民主协商机制，拓宽民主管理、民主监督的渠道和方式。要深化新时代教育评价改革，完善立德树人体制机制，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平。要围绕评价制度改革和推动转型发展，修订教师职称评聘办法，完善激励和约束机制，激发教师教书育人、干事创业的热情。大力弘扬“马上就办、真抓实干”优良作风，力戒形式主义、官僚主义，深化学校“放管服”改革，完善担当尽责导向机制，加大工作业绩和育人表现在绩效考评中的权重，完善效能告诫、问责机制，教育引导全校各级党组织和广大党员干部自觉落实制度建设和治理能力建设各项任务，主动担当作为，把制度优势更好转化为治理效能，凝聚起争创学校发展新优势的磅礴力量。要进一步加强顶层设计，精心编制学校“十四五”规划。要深刻把握二〇三五年远景目标和“十四五”主要目标中关于建设高质量教育体系目标要求，对标对表习近平总书记重要讲话和党中央规划建议，科学合理地制定学校“十四五”发展规划。要深入调查研究全局性、前瞻性、关键性问题，把调研成果运用到规划编制中。要更加注重倾听师生呼声，充分发扬民主，注重开门问策、集思广益，汇聚师生智慧，凝聚本校合力。要把握进度质量，盯紧抓牢重要时间节点，高质量完成我校“十四五”规划编制工作，高标准推进“十四五”规划的实施。